“驻校专业社工”的守护之旅

“以前心里有话不知道跟谁说，现在好了，‘社工驿站’就像我们的‘树洞’，更是我们的‘加油站’。”重庆市大渡口区三十七中高一学生小林的这番话，道出了该区“童心护航”儿童青少年心理关爱项目为校园带来的真切改变。

在大渡口区委社会工作部的牵头统筹下，区教委、民政局等部门协同发力，探索出一条“专业社工驻校”的创新路径。该项目以“驻校”与“入校”相结合的双轨模式，将系统化、专业化的学校社会工作服务从试点推向全域，累计为全区9所中学、18所小学、23个校点的师生，筑起一道温暖而坚实的心理成长支持屏障。

“我们不是简单地把服务‘送进去’，而是要让服务真正‘融进去’。”项目负责人王丽萍介绍，针对不同学段、不同学校的实际需求，社会工作专业服务团队创新采用差异化服务策略：在9所中学设立实体化的“社工驿站”，由社会工作专业人员每周固定入校，提供个案咨询、主题班会及危机干预等深度服务；在18所小学打造“五育润心”系列品牌活动，以“送服务到校”的方式实现心理健康教育的广覆盖。

这种“一点一策”的精准供给，既确保专业服务的有效触达，也尊重各校的育人特色。

心理关爱项目服务的关键，在于构建从普遍性预防到个性化干预的完整闭环。“童心护航”儿童青少年心理关爱项目在预防端和干预端同时发力。在预防端，研发涵盖情绪管理、人际交往等8大主题的标准化心理健康班会课程体系，通过开展主题班会与“五育润心”活动，从源头上普及心理健康知识；在干预端，为有需要的学生开展“一人一策”的深度个案管理，为困境中的孩子点亮前行的光。

项目的持续深入，离不开一支复合型、专业化的服务团队。大渡口区突破传统心理健康教育的局限，成功整合区内中学心理教师、高校心理学专家、社会工作专业人员及具备相关背景的志愿者，组建起“心理健康服务联盟”。通过建立“内部培训+专家督导”的双轨成长机制，开展系统培训、专业督导，有效推动团队成员从“有生力量”向“专业援军”转变，形成了多层次、能力互补的人才梯队。

如今，该项目探索出“123N”行动策略，即一个驿站、两个层面、三项服务与N项资源链接：“社工驿站”成为给学生解答疑惑的“补给站”；在学生层面提供心理困境干预，在教师层面开展心理健康培训；个案建档、德育补充、关系增进三大服务与N个社会实践、志愿服务等资源平台链接，形成完整的支持系统。初步形成的心理健康课程体系已实现“全校统一课件、班主任同步授课”，完成从“社工主讲”到“班主任都能讲”的升级。项目成功链接23家高校、医院、企业等社会资源，为更多地区的儿童青少年心理关爱项目提供有益借鉴。

在大渡口区委社会工作部等部门的持续支持下，“童心护航”儿童青少年心理关爱项目将着力推动学校社会工作服务从“全域覆盖”向“优质深耕”转型，让学校社会工作服务成为区域教育生态中不可或缺的“稳定器”，守护每一个孩子在阳光下自信、健康成长。

（本报通讯员 何文丽）

(责编：蒋璐　签发：张宝珠)