高质量推进社会工作服务专业化建设

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》（以下简称《意见》）对社会工作专业人员队伍建设进行系统部署，明确提出加强专业教育。专家学者、党委社会工作部门相关负责人、社会工作专业人员等认真学习《意见》，结合实际谈认识、理思路、话落实，进一步凝聚起建强高素质社会工作专业人员队伍的强大共识。

“《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于社会工作的重要论述，立足我国基本国情，指明了未来一段时间我国社会工作专业人员队伍建设的发展目标，从培养、使用、评价、激励四个方面加强制度建设，为社会工作专业人员队伍建设提供了有力保障。”北京大学社会学系教授、中国社会工作学会会长王思斌表示。

《意见》提出，加强对新时代社会工作专业人员队伍建设重大理论和实践问题的研究，提升成果转化利用水平。加强社会工作相关学科专业建设，支持有条件的高校结合实际建设一批高水平社会工作相关学科专业点，循序渐进发展职业教育。

在北京师范大学教授宋贵伦看来，适应新需求，高校要加强社会工作专业教育体系、学科体系、教学体系、教材体系建设，面向基层培养“下得去、留得住、干得好、流得动”的社会工作专业人员队伍。“一方面要完善‘大思政’教育体系，强化思想政治引领，不断增强面向群众、服务基层的意识和本领；另一方面，要完善‘全覆盖’教学体系，优化专业设置结构，建立健全适应社会工作服务职业化需求的专业教育体系，一体推进专业化教育、职业化培训高质量发展。”宋贵伦说。

截至目前，全国共有500余所高校设置了社会工作专业，形成了从专科到研究生的培养体系。如何加强对有关重大理论和实践问题的研究、持续推进本土化原创性教材建设、构建社会工作专业自主知识体系，成为专家学者、基层工作者的关注重点。

“《意见》明确要建设一支听党话跟党走、本领强业务精、有情怀讲奉献的社会工作专业人员队伍，这对社会工作专业学科建设和社会工作专业教育提出了新的更高要求。”中央团校（中国青年政治学院）教授陆士桢表示，“要在专业学科建设发展问题上认真研究一系列重要问题，包括如何让制度架构中蕴含着的精神谱系、思想观念、伦理价值成为社会工作专业的重要思想价值基础，与社会工作专业学科实现有机融合；如何传承和弘扬中华优秀传统文化，建构中国化的社会工作专业伦理价值体系；如何充分发挥中国特色社会主义制度优势，研究走好中国特色社会主义社会治理之路的规律和方法，推动中国特色社会工作专业方法论的发展与创新等。”

四川省绵阳市委社会工作部副部长杨宇表示，推进社会工作专业学科建设，必须坚定不移走中国特色社会主义社会治理之路，在“党建引领、多方共治、共建共享”架构下结合社会群体的发展变化等现实问题，突破传统功能范式局限；加快构建发展性学科研发体系，将算法运用分析、社会结构性研究、新领域服务模式等内容融入学科体系；优化培养模式，推动多学科交叉融合与多领域实训联动，健全学科建设与职业就业贯通衔接机制，培育兼具服务素养、数字分析能力与本土适配性的复合型队伍。

作为应用型学科，强化实务能力是提升社会工作专业人员队伍素质的关键。《意见》提出，优化社会工作专业教育培养模式，提高实践教学比重，鼓励到村（社区）、企事业单位、社会组织等进行实习实践。

“针对长期以来困扰行业发展的专业教育与实务需求脱节、理论与实践‘两张皮’的困境，《意见》从专业教育、职业化建设、深化培训等方面打出‘组合拳’。”中国儿童中心科研部部长、研究员朱晓宇表示，一方面，要推动高校优化课程设置，将基层治理、危机干预等真实场景融入教学体系，让专业教育接上“实践活水”；另一方面，要通过完善社会工作者职业资格考试与评价体系，引导人才评价从单纯“考证书”向“考能力、考实效”转变，培养一批不仅懂理论、更擅长解决复杂问题的应用型社会工作专业人员队伍。

在上海市普陀区委社会工作部部长、区非公有制经济组织和社会组织工作党委书记徐军看来，《意见》聚焦专业赋能，为社会工作专业学科建设与人才培养指明了方向。“我们将深化校地合作，打通教育实践的‘最后一公里’，把社会治理案例、邻里矛盾调解等实务融入教学培训，突出实务导向、能力导向、岗位导向，探索‘理论学习+岗位实践+项目实战’一体化建设，推动专业教育从课堂走向社区、从理论走向实战，实现人才培养与岗位需求无缝衔接。”徐军说。

云南连心社区照顾服务中心党支部书记、主任兰树记表示，《意见》对发展职业教育、提高实践教学比重等提出明确要求，对打通理论与实践的隔阂、实现教育与应用的有机衔接有着重要指导意义，有利于推动社会工作专业学科建设与社会治理需求同频共振。

作为在信访社会工作服务领域深耕多年的一线工作者，广州市大德社会工作服务中心理事长、社会工作师张晓冰表示，系统的专业理论为社会工作专业人员参与信访工作提供了“心理调适与群众赋能”的操作路径，能够将零散的实务技巧提炼为标准化、规范化的工作方法，为服务开展提供有力专业支撑。“通过强化思想政治引领、优化课程设置、提高实践教学比重等方式，能够筑牢专业韧性的根基，让社会工作专业人员成为国家治理体系和治理能力现代化中一股温暖而坚定的力量。”张晓冰说。

（本报记者 陈丽英）

(责编：金一　签发：张宝珠)