以志愿服务项目助力少年儿童成长（工作手记）

农村青少年儿童健康成长，既需要物质保障，更离不开精神滋养与视野拓展。湖北省委社会工作部发起的“带你看世界·少年筑梦行”志愿服务项目跳出传统送物资、送温暖的单一帮扶模式，把城市当作课堂、把行走化作教育，让育人工作更有温度、更有厚度、更加长效。

对于学生——拓宽认知边界，增强内生动力。作为“带你看世界·少年筑梦行”志愿服务项目，公益研学把课本知识转化为可触摸、可感受的现实场景，让课本知识在行走中“活起来”。参加研学的主要是小学四年级至初中三年级在读的乡村儿童、困难家庭学生。在省博物馆，曾侯乙编钟、越王勾践剑从课本走进现实；在省科技馆，“大国重器”令孩子们连连惊叹；中科院武汉植物园成为自然课堂；漫步东湖绿道，湖光山色让孩子们沉醉；武商梦时代美食街区，感受城市烟火气；登临黄鹤楼吟诵诗词、观赏灯光秀；走进武汉大学感受百年学府底蕴，在心中埋下思考和奋斗的种子。没有围墙的课堂，帮助孩子们开拓视野，获得书本以外的知识。项目融入科普教育、法治教育、“新三好”教育、励志教育，扶智、扶志、扶心同步发力。神农架下谷坪民族学校30多名深山学子走出群山；荆门的学子带画本记录沿途风光；兴山县学生在武汉大学石阶写下感悟，少年心中的理想在一路见闻中萌发。许多原本腼腆的孩子逐渐开朗自信，主动与讲解员和游客互动。研学途中，来凤县学生在动车上偶遇旅客突发不适，随行社会工作专业人员和医护志愿者立即施救，孩子们全程目睹，当晚有学生在日记中写下立志学医的梦想。教师志愿者吴梦感慨，短短几天时间，孩子们的自理能力、集体意识、求知欲望明显提升，这份改变比什么都珍贵。

对于家庭——弥补陪伴缺口，更新育人观念。湖北是劳务输出大省，大量农村学生的父母常年在外务工，家庭普遍存在亲子陪伴缺位问题。不少务工家庭习惯于以物质供给代替精神沟通，实际监护他们成长的祖辈往往重生活照料、轻思想引导。项目借助研学活动搭建了亲子沟通和家校联动纽带。研学全程实时推送现场影像至家长联络群，远在外地务工的父母、守在家中的爷爷奶奶，同步感受孩子的所见所闻所思所想，有效消弭亲子之间、祖孙之间的情感隔阂。家长们纷纷在联络群留言致谢，对党委、政府及社会各界的关爱表示感谢。不少家长在见证孩子的蜕变之后，逐步转变家庭教育认知，更加重视心理关怀和理想启蒙，主动加强与子女的思想交流，家庭氛围更加和谐。钟祥市的一位家长反复翻看孩子带回的笔记、画作，倾听孩子讲述城市见闻与研学感悟。很多在外务工的家长认识到亲子陪伴对孩子健康成长的重要意义，他们透过孩子的眼睛重新认识城市，也更加清楚子女的成长需求。公益研学不只改变孩子，也反哺家庭教育，推动乡村家庭跳出传统教养思维，开始建立起从“单向管教”到“双向交流”的全新对话模式。

对于社会——弘扬志愿精神，深化社会协同。长期以来，对青少年尤其是困难儿童的关爱帮扶经常面临“爱心资源对接不畅、实际需求难以有效回应”的现实难题。企业有捐赠意愿、高校有志愿服务热情、公益组织有专业力量、文博场馆有公共教育使命，但这些资源往往处于分散状态。“带你看世界·少年筑梦行”暑期志愿服务活动分批次实施，统筹200多名教师志愿者、80余名社会工作专业人员、30余名党委社会工作部工作人员跟团服务，吸纳高校、场馆、医院、爱心企业、志愿服务组织、社会工作服务机构等协同保障，让志愿力量在促进教育均衡中释放出温暖的正能量，也把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神传递到更多人心中。在省级带动下，11个市、州及仙桃市、神农架林区组织当地3700余名中小学生开展公益研学，其中，黄冈、仙桃、神农架还组织近100名学生赴北京、南京等地研学。专项慈善资金、丰富的科教文旅资源、众多志愿者的全程守护，持续引导全社会关注农村青少年儿童健康成长。项目探索形成的“党委、政府统筹协调，社会工作部门牵头实施，社会力量广泛参与”的关爱青少年儿童成长路径，为各级社会工作部门履职提供了务实抓手，也畅通了奉献爱心渠道。

（作者单位为湖北省委社会工作部）

(责编：田宇　签发：张宝珠)